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康有为几乎是等同于一段历史的人物。19世纪末20世纪初中华民族生死存亡的关键时刻,回荡着他焦灼、宏大、激越的声音。他在许多方面开时代风气之先:在中国实践君主立宪制,是“百日维新”的主角;发起“不缠足运动”,迈出妇女解放的第一步;公然上书向科举制度发难,探索和创设“德智体”全面发展的现代教育;兴办报纸宣传自己的主张;他的《大同书》是中国“空想社会主义”的最高峰,用西学改造中学,用改造过的中学来传播西学。
而当他企图将自己的先进思想付诸实践的时候,绝大部分迎来的却是失败,大如轰轰烈烈的“百日维新”,以悲惨的“戊戌政变”为结局,被迫流亡国外;1900年的“勤王”大业,还没布置就绪,就被张之洞打了下去;以保皇会的名义办公司,最后师生反目,公司破产,支持者大量流失。他的祖辈多有骁勇善战之才,他也生就了南人北相的威严面貌,可在本质上,他还是一介书生。虽然他能够开出解决时政的“上中下”三策,但是现实永远比他想像的更加现实。在变法生死关头的一筹莫展和对袁世凯的轻信,将书生救国的可怜和可叹暴露得一览无遗;而企图利用封建军阀张勋的军事力量,实现其“君主立宪”的宿愿,更是表现了一个理想主义者的异想天开。
优越的家庭出身、宏伟的抱负和过人的才气,使得康有为一直保持了一种天生的自信。他从小就远离村里的伙伴,兴趣全在书上,落了个“憨为”的绰号;而与人交谈时,三句话不离“圣人”,因此又落得“圣人为”的雅号。他读的书太多,社会实践太少。但无可否认的是,他的身上激发着迷人的书生气质,一种宏大的理想主义。这是我们默默丢失的东西。当我们路过中山四路的万木草堂的时候,是否会想起,那里曾经有一群当时中国最优秀的年轻人,在一位杰出老师的引领下热烈探讨国家民族的前途?
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