苏联《政治经济学（教科书）》（第三版）

学习苏联，要读《政治经济学教科书》，教科书有缺点，但比较完整。缺点如第一章讲和平过渡，通过议会夺取政权，哪有那回事？在西藏都不可能，一定要有武装。

《庐山会议讨论的十八个问题》

（一九五九年六月二十九日、七月二日），

《毛泽东文集》第8卷第76页

教科书不承认现象和本质的矛盾。本质总是藏在现象的后面，只有通过现象才能揭露本质。教科书没有讲人们认识规律要有一个过程，先锋队也不例外。

《读苏联<政治经济学教科书>的谈话（节选）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《毛泽东文集》第8卷第105页

看来，这本书没有系统，还没有形成体系。这也是有客观原因的，因为社会主义经济本身还没有成熟，还在发展中。

《读苏联<政治经济学教科书>的谈话（节选）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《毛泽东文集》第8卷第105页

世界上没有不能分析的事物，只是：一、情况不同；二、性质不同。许多基本范畴，特别是对立统一的法则，对各种事物都是适用的。这样来研究问题、看问题，就有了一贯的完整的世界观和方法论。这本教科书就没有运用这样一贯的、完整的世界观和方法论来分析事物。

《读苏联<政治经济学教科书>的谈话（节选）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《毛泽东文集》第8卷第106—107页

这本书提到了国家，但没有加以研究，这是这本书的缺点之一。

《读苏联<政治经济学教科书>的谈话（节选）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《毛泽东文集》第8卷第131页

不能说这本书完全没有马克思主义，因为书中有许多观点是马克思主义的；也不能说完全是马克思主义的，因为书中有许多观点是离开马克思主义的。特别是写法不好，不从生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾出发，来研究问题，不从历史的叙述和分析开始自然得出结论，而是从规律出发，进行演绎。

《读苏联<政治经济学教科书>的谈话（节选）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《毛泽东文集》第8卷第138页

这本书的另一个缺点，是先下定义，不讲道理。定义是分析的结果，不是分析的出发点。研究问题应该从历史的分析开始。但是，搞出了一本社会主义政治经济学，总是一个大功劳，不管里面有多少问题。

《读苏联<政治经济学教科书>的谈话（节选）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《毛泽东文集》第8卷第139页

这本书的写法很不好，总是从概念入手。研究问题，要从人们看得见、摸得到的现象出发，来研究隐藏在现象后面的本质，从而揭露客观事物的本质的矛盾。《资本论》对资本主义经济的分析，就是用这种方法，总是从现象出发，找出本质，然后又用本质解释现象，因此，能够提纲挈领。教科书对问题不是从分析入手，总是从规律、原则、定义出发，这是马克思主义从来反对的方法。原理、原则是结果，这是要进行分析，经过研究才能得出的。人的认识总是先接触现象，通过现象找出原理、原则来。而教科书与此相反，它所用的方法，不是分析法，而是演绎法。形式逻辑说，人都要死，张三是人，所以张三要死。这里，人都要死是大前提。教科书对每个问题总是先下定义，然后把这个定义作为大前提，来进行演绎，证明他们所要说的道理。他们不懂得，大前提也应当是研究的结果，必须经过具体分析，才能够证明是正确的。

《读苏联<政治经济学教科书>的谈话（节选）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《毛泽东文集》第8卷第139页

教科书的写法，不是高屋建瓴，势如破竹，没有说服力，没有吸引力，读起来没有兴趣，一看就可以知道是一些只写文章、没有实际经验的书生写的。这本书说的是书生的话，不是革命家的话。他们做实际工作的人没有概括能力，不善于运用概念、逻辑这一套东西；而做理论工作的人又没有实际经验，不懂得经济实践。两种人，两方面——理论和实践没有结合起来。同时作者们没有辩证法。

《读苏联<政治经济学教科书>的谈话（节选）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《毛泽东文集》第8卷第139—140页

教科书说到无产阶级专政的“实质”，说到社会主义革命的“主要任务”，都没有提到对敌人的镇压，也没有提到阶级改造的问题，这是一个很大的缺点。

《毛泽东读苏联<政治经济学（教科书）>谈话记录选载（三）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《党的文献》1992年第5期

苏联教科书的整个结构是从所有制变革开始，这样一种写法，原则上是可以的。

《毛泽东读苏联<政治经济学（教科书）>谈话记录选载（一）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《党的文献》1992年第1期

这本书虽然有些地方也承认矛盾，但不过是附带地提起。说明问题不从分析矛盾出发，是这本书的一个特点，一个最大的缺点。

《毛泽东读苏联<政治经济学（教科书）>谈话记录选载（一）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《党的文献》1992年第1期

写书要有批评对象，就会有生气。这本书，没有展开对错误观点的批判，所以看起来很沉闷。

《毛泽东读苏联<政治经济学（教科书）>谈话记录选载（一）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《党的文献》1992年第1期

这本教科书有点像政治经济学辞典，总是先下定义，从规律出发来解释问题。可以说是一些词汇的解说，还不能算作一个科学著作。

《毛泽东读苏联<政治经济学（教科书）>谈话记录选载（一）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《党的文献》1992年第1期

教科书只批评人家，对苏联发生了什么错误和缺点，却一句不讲。

《毛泽东读苏联<政治经济学（教科书）>谈话记录选载（一）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《党的文献》1992年第1期

这本书看起来是书生的话，不像革命家的话。文章不讲逻辑，甚至形式逻辑也不讲，表明经济学家不懂经济实践，他们对经济问题不很内行。

《毛泽东读苏联<政治经济学（教科书）>谈话记录选载（一）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《党的文献》1992年第1期

这本书有严重缺点，有原则错误，但是现在还不能说它完全错误，不能说它完全离开了马克思列宁主义。

《毛泽东读苏联<政治经济学（教科书）>谈话记录选载（一）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《党的文献》1992年第1期

斯大林在世时定下的这本书的架子，就不太高明。他死后的修改本，内容上删掉了斯大林的一些好东西，增加了二十次代表大会的不少坏东西，这是一个很大的退步，而书的架子没有什么大的变动。但是，出了本书总有好处，可以供我们发议论。

《毛泽东读苏联<政治经济学（教科书）>谈话记录选载（一）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《党的文献》1992年第1期

教科书修订第三版下册是若干观点有严重错误，部分地又是严重地脱离了马克思主义，还不能说是完全地脱离了马克思主义，可以说是有严重错误的马克思主义的书。

《毛泽东读苏联<政治经济学（教科书）>谈话记录选载（一）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《党的文献》1992年第1期

分工合作，集体写书，可以是一种方法。看起来，这本书是几个人分工写的，你写你的，我写我的，缺少统一，缺少集中。因此，同样的话反复多次讲。而且常常前后互相矛盾，自己跟自己打架，没有一个完整的科学的体系。要写一本科学的书，最好的方法，是以一个人为主，带几个助手。

《毛泽东读苏联<政治经济学（教科书）>谈话记录选载（一）》

（一九五九年十二月——一九六○年二月），

《党的文献》1992年第1期

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